Inteligência Artificial, incluindo o ChatGPT, será permitida em todas as escolas australianas a partir de 2024
o ministro federal da educação, Jason Clare, em uma reflexão profunda sobre o tema, mencionou que o ChatGPT "veio para ficar" e se tornou algo comparável ao "calculador ou à internet".
Fonte: https://www.theguardian.com/australia-news/2023/oct/06/chatgpt-ai-allowed-australian-schools-2024
Em uma decisão que reflete a evolução constante da educação e da tecnologia, a inteligência artificial, incluindo o ChatGPT, será introduzida em todas as escolas australianas a partir de 2024. Os ministros da educação endossaram um quadro nacional que orienta o uso dessa nova tecnologia.
O quadro, revisado pela força-tarefa nacional de IA, foi adotado por unanimidade em uma reunião dos ministros da educação. Seu lançamento oficial ocorrerá nas próximas semanas.
Na segunda-feira, o ministro federal da educação, Jason Clare, em uma reflexão profunda sobre o tema, mencionou que o ChatGPT "veio para ficar" e se tornou algo comparável ao "calculador ou à internet". Ele afirmou: "Precisamos aprender a utilizá-lo. Escolas particulares já estão fazendo uso. Os jovens estão empregando essa ferramenta em todo o país, principalmente para auxiliar nos deveres de casa. Estamos, de certa forma, correndo atrás do prejuízo."
Desde o lançamento do programa de IA ChatGPT no ano passado, o setor educacional australiano tem enfrentado o desafio de como responder à tecnologia, oscilando entre adotá-la como ferramenta de aprendizado e impor proibições totais.
Cada estado e território, exceto a Austrália do Sul, optou por restringir temporariamente o ChatGPT nas escolas públicas, devido a preocupações crescentes relacionadas à privacidade e ao plágio.
Em um comunicado divulgado na sexta-feira, os ministros confirmaram que os estados, territórios e setores escolares não governamentais trabalharão com seus próprios sistemas educacionais para implementar o quadro a partir do primeiro trimestre do próximo ano.
A adoção inclui um investimento de 1 milhão de dólares na Education Services Australia, uma empresa de tecnologia educacional sem fins lucrativos, para estabelecer "expectativas de produto" da tecnologia de IA generativa.
Clare, ao refletir sobre a situação, destacou que, embora existam preocupações legítimas, o sistema corre o risco de se tornar desigual se o uso for restrito apenas ao setor independente e católico.
Um relatório global divulgado pela Unesco neste ano fez um apelo urgente para a governança e regulamentação da tecnologia na educação, para que não substitua a instrução presencial liderada por professores.
Manos Antoninis, diretor do relatório, enfatizou a necessidade de "ensinar as crianças a viver tanto com quanto sem tecnologia".
Em uma inquirição sobre o uso de inteligência artificial generativa no mês passado, uma porta-voz do Departamento de Educação, Julie Birmingham, afirmou que, embora a tecnologia esteja se desenvolvendo rapidamente, a Austrália tem "liderado o caminho" em sua resposta.
Birmingham acrescentou que a força-tarefa estava ouvindo "alto e claro" do setor que a capacitação dos professores seria crucial para apoiá-los na introdução da tecnologia emergente em suas salas de aula.